科創(chuàng)基地
- ICAM-China Headquarter
- “科創(chuàng)中國”
長三角創(chuàng)新基地 - 中國物理學(xué)會
科普教育基地 - 中國光學(xué)學(xué)會
科普教育基地 - 江蘇省級
專家服務(wù)基地 - 江蘇省
科普教育基地 - 常州市
科普教育基地 - 中國檢測檢驗學(xué)會
常州科技創(chuàng)新服務(wù)站 - 常州市中小學(xué)生
職業(yè)體驗中心 - 學(xué)生雙創(chuàng)實踐基地
Institute for Complex Adaptive Matter
Institute for Complex Adaptive Matter（ICAM）成立于 1999 年，以一種開放的、動態(tài)的合作伙伴關(guān)系將來自不同地區(qū)的研究機構(gòu)和物理學(xué)家聚集在一起，開展合作研究和培訓(xùn)交流。ICAM于2004年獲得美國國家科學(xué)基金會的支持，以持續(xù)和擴大ICAM的國際學(xué)術(shù)和教育活動。迄今為止，ICAM 在世界范圍擁有72個分支機構(gòu)。ICAM-China成立于2012年1月。至2022年，ICAM-China已經(jīng)發(fā)展成為一個由中國25家研究機構(gòu)組成的跨學(xué)科學(xué)術(shù)合作及交流的聯(lián)合組織，總部辦公室常設(shè)于長三角物理研究中心。ICAM-China涵蓋從理論到實驗，從物理、化學(xué)、生物到材料科學(xué)的交叉領(lǐng)域，旨在為物質(zhì)、材料以及生命科學(xué)之間的跨學(xué)科研究提供合作和交流的平臺，并深入持續(xù)地支持和推動國際學(xué)術(shù)交流和教育活動在中國的開展。
ICAM-China 成員機構(gòu)：
1、北京大學(xué) | 14、蘇州大學(xué) |
2、北京計算科學(xué)研究中心 | 15、武漢大學(xué) |
3、重慶大學(xué) | 16、香港大學(xué) |
4、復(fù)旦大學(xué) | 17、香港科技大學(xué) |
5、華中科技大學(xué)國家脈沖強磁場科學(xué)中心 | 18、浙江大學(xué) |
6、南方科技大學(xué) | 19 、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué) |
7、南京大學(xué) | 20、中國科學(xué)院大學(xué)卡弗里理論科學(xué)研究所 |
8、清華大學(xué) | 21、中國科學(xué)院理論物理研究所 |
9、廈門大學(xué) | 22、中國科學(xué)院強磁場科學(xué)中心 |
10、上海交通大學(xué) | 23、中國科學(xué)院物理研究所 |
11、上海科技大學(xué) | 24、中科院深圳先進技術(shù)研究院合成生物學(xué)研究所 |
12、四川大學(xué) | 25、中國人民大學(xué) |
13、松山湖材料實驗室 |
長三角物理研究中心獲得首批“科創(chuàng)中國”產(chǎn)學(xué)研類創(chuàng)新基地認(rèn)定
長三角物理研究中心獲得首批“科創(chuàng)中國”產(chǎn)學(xué)研類創(chuàng)新基地認(rèn)定，建設(shè)周期為2022年至2024年。中心將積極創(chuàng)優(yōu)爭先，開展創(chuàng)新基地規(guī)范、長效、特色的創(chuàng)建工作，努力將中心打造為在儲能、新能源、先進材料和醫(yī)療器械等方面的產(chǎn)學(xué)研高地。
長三角物理研究中心獲首批中國物理學(xué)會科普教育基地
為組織和鼓勵物理學(xué)及其相關(guān)領(lǐng)域的科研、教育機構(gòu)參與科普活動，依托各地域資源形成規(guī)范、健全的科普服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，不斷提升物理學(xué)科普公共服務(wù)能力和質(zhì)量，根據(jù)中國科協(xié)建設(shè)全國科普教育基地的相關(guān)精神，中國物理學(xué)會科普工作委員會在全國推動創(chuàng)建“中國物理學(xué)會科普教育基地”，根據(jù)《中國物理學(xué)會科普教育基地創(chuàng)建與認(rèn)定管理辦法（試行）》開展了首批科普教育基地的創(chuàng)建和認(rèn)定工作。
首批“中國物理學(xué)會科普教育基地”由中國物理學(xué)會科普工作委員會委員推薦申報，經(jīng)科普工作委員會主任辦公會評議后，提交中國物理學(xué)會常務(wù)理事會審議通過，正式成立。
長三角物理研究中心獲批中國光學(xué)學(xué)會首批科普教育基地
2023年7月29日上午9時，罕見的太陽雨播撒在美麗的武漢，華中科技大學(xué)光谷體育場迎來了2023中國光學(xué)學(xué)會學(xué)術(shù)大會的盛大開幕！開幕式上，公布了13家首批認(rèn)定的中國光學(xué)學(xué)會科普教育基地，長三角物理研究中心位列其中。
2023年度中國光學(xué)學(xué)會首批科普教育基地申報由國內(nèi)光學(xué)和光學(xué)工程及其相關(guān)領(lǐng)域的院士、學(xué)會會士、理事、國內(nèi)從事光學(xué)和光學(xué)工程及其相關(guān)領(lǐng)域研究的研究機構(gòu)、學(xué)會專委會、地方光學(xué)學(xué)會、學(xué)會單位會員推薦，經(jīng)學(xué)會科普工作委員組織網(wǎng)絡(luò)視頻會議評審和理事長批準(zhǔn)，最終確定。本次科普教育基地認(rèn)定和授牌旨在進一步加強光學(xué)學(xué)會在科普、科教方面的工作。授牌儀式上，光學(xué)學(xué)會副理事長羅先剛院士、任曉敏教授為長三角物理研究中心有限公司等13家單位授牌，并與科普教育基地領(lǐng)獎代表合影。
開幕式結(jié)束后，中心科普教育專員薛行健、青年科學(xué)家楊旭三、中國科學(xué)院物理研究所李貝貝在幕布前合影留念。
專家服務(wù)基地
長三角物理研究中心2022年入選江蘇省級專家服務(wù)基地。省級專家服務(wù)基地由江蘇省人力資源社會保障廳遴選，旨在結(jié)合國家和省鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略決策部署，充分發(fā)揮專家智力的引領(lǐng)帶動作用，健全專家服務(wù)基層的長效機制，構(gòu)建上下貫通的專家服務(wù)基層工作體系。
中心堅持服務(wù)發(fā)展、注重實效的原則，根據(jù)省市經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略布局、新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標(biāo)以及創(chuàng)新發(fā)展和人才隊伍建設(shè)需要，依托溧陽高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)及長三角物理研究中心公共技術(shù)平臺，在技術(shù)攻關(guān)、項目合作、成果轉(zhuǎn)化、技術(shù)咨詢、人才培養(yǎng)等方面與對口專家建立了良好聯(lián)系，組織開展專家服務(wù)活動，建立創(chuàng)新聯(lián)盟，積極探索協(xié)同創(chuàng)新的合作機制，促進高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化。
江蘇省科普教育基地
2023年度江蘇省科普教育基地認(rèn)定工作圓滿結(jié)束，長三角物理研究中心獲批江蘇省科普教育基地（自然科學(xué)類）。
2023年度江蘇省科普教育基地認(rèn)定工作由省科協(xié)、省社科聯(lián)、省科技廳、省教育廳聯(lián)合開展。旨在深入貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于科學(xué)技術(shù)普及工作的決策部署，鼓勵支持和引導(dǎo)社會力量提供高質(zhì)量科普公共服務(wù)，推動全民科學(xué)素質(zhì)不斷提高。
長三角物理研究中心是由中國科學(xué)院物理研究所與溧陽市政府聯(lián)合創(chuàng)建，以“定義科學(xué)新坐標(biāo)”為發(fā)展目標(biāo)，積極開展科教融合和科學(xué)傳播活動，努力建設(shè)立足長三角、輻射全國的科教科普特色創(chuàng)新高地。
自2018年成立至今，中心先后獲評中國物理學(xué)會科普教育基地、首批“科創(chuàng)中國”產(chǎn)學(xué)研類創(chuàng)新基地、中國光學(xué)學(xué)會科普教育基地、江蘇省省級專家服務(wù)基地、“科創(chuàng)中國”中國檢驗檢測學(xué)會首批常州科技服務(wù)站、常州市科普教育基地、常州市中小學(xué)生職業(yè)體驗中心、江蘇省科普教育基地等榮譽。
常州市科普教育基地
長三角物理研究中心獲批常州市科普教育基地
“科創(chuàng)中國”中國檢測檢驗學(xué)會常州科技創(chuàng)新服務(wù)站
長三角物理研究中心是首批“科創(chuàng)中國”中國檢測檢驗學(xué)會常州科技創(chuàng)新服務(wù)站之一。中心將結(jié)合常州市在“智能制造裝備”和“先進碳材料”的產(chǎn)業(yè)布局，以“高端化、智能化、綠色化、融合化、品牌化、集群化”為方向，借助中國檢驗檢測學(xué)會的平臺，助力更多依靠創(chuàng)新驅(qū)動、發(fā)揮先發(fā)優(yōu)勢的引領(lǐng)型行業(yè)企業(yè)升級，著力促進產(chǎn)學(xué)深度融合，促進當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展。
IOPLY“悟理”科學(xué)體驗中心
長三角物理研究中心依托溧陽的區(qū)域優(yōu)勢和中國科學(xué)院物理研究所的資源優(yōu)勢，以提高青少年學(xué)生綜合科學(xué)素質(zhì)為根本宗旨，積極開展中小學(xué)生科學(xué)綜合實踐活動，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)認(rèn)知、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的科技素養(yǎng)，促進學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的全面提高。中心將發(fā)展成為集職業(yè)體驗、科學(xué)教育和社會實踐于一體的重要場所。
學(xué)生雙創(chuàng)實踐基地
中心與國內(nèi)高校在平臺共建、人才培育等方面開展積極合作，分別與北京理工大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、重慶大學(xué)、大連理工大學(xué)、華南理工大學(xué)、華中科技大學(xué)、湖南大學(xué)、吉林大學(xué)、蘭州大學(xué)、南開大學(xué)、南京大學(xué)、山東大學(xué)、四川大學(xué)、天津大學(xué)、武漢大學(xué)、西安交通大學(xué)、西北大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)共18所國內(nèi)知名高校簽約，共建學(xué)生“雙創(chuàng)實踐基地”。以技術(shù)平臺和創(chuàng)新企業(yè)為載體，著力為在校學(xué)生提供科研實踐的機會，搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的橋梁。
